Nós sabemos que a censura contra a educação e a cruzada antigênero são fenômenos transnacionais, principalmente este último. Nesse contexto, como professoras, professores e sociedade civil organizada pelo direito à educação têm defendido as liberdades de aprender e de ensinar nas Américas?
No próximo dia 14/04 (sexta-feira) nós aqui do Profs contra o ESP – observatório da censura na educação, junto ao GESDI – Grupo de pesquisa e estudos sobre gêneros, sexualidades e diferenças nos vários espaçostempos da História e dos Cotidianos (FFP/UERJ) e ao Grupo de pesquisa O corpo como prática pedagógica (CAPES/UERJ) estaremos realizando o seminário “Defendendo as Liberdades de Aprender e de Ensinar nas Américas”.
Neste evento vamos sistematizar várias iniciativas de defesa de professoras e professores que temos orgulhosamente participado da construção, além de pesquisas diversas sobre o fenômeno da perseguição a professores. Iremos também receber pesquisadores e ativistas de outros países para apresentar iniciativas locais de defesa contra esse tipo de ataque e as respectivas conjunturas destes países.
PROGRAMAÇÃO DO EVENTO
Manhã – 9h30 às 12h
Rosário Figari Layus – Restrições às liberdades acadêmicas e civis na América Latina: dinâmicas atuais e desafios
Pesquisadora e docente da Cátedra de Estudos para a Paz da Faculdade de Direito da Universidade Justus-Liebig de Giessen, na Alemanha.
Fernando Cássio e Fernanda Vick – O Manual de Defesa contra a Censura nas Escolas
Professor da UFABC. Membro da REPU – Rede Escola Pública e Universidade e do comitê diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
Doutoranda (2021) em Direito do Estado pela FDUSP. Integrou a rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (2017-2021). É co-autora da obra coletiva Manual de Defesa contra a censura nas escolas.
Pâmella Passos – Acolher para lutar! Estratégias de reparação e fortalecimento com profissionais da educação brasileira
Professora Titular de História do IFRJ e líder do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação & Cultura (GPTEC)
Fernanda Moura e Renata Aquino – Mapeamento de projetos de lei de censura no Brasil
Fernanda é doutoranda em Educação (PUC-RIO), mestra em Ensino de História (UFRJ) e especialista em Gênero e Sexualidade (UERJ). Integra o Observatório da Laicidade na Educação e o coletivo Professores contra o Escola sem Partido.
Renata é professora de história, mestra em Ensino de História e Historiografia, pesquisadora da censura na educação e da digitalização da política. Integra o Professores contra o Escola sem Partido.
Tarde – 14h às 18h
Salvador Herencia-Carrasco – Desafios dos Princípios Interamericanos sobre liberdade acadêmica
Diretor da Clínica de Direitos Humanos do Centro de Investigação e Educação em Direitos Humanos e professor da Faculdade de Direito da Universidade de Ottawa (Canada).
Jesse Levine – A atuação do Scholars at Risk na defesa da liberdade acadêmica
Senior Advocacy Officer na Scholars at Risk. Coordena o trabalho da equipe jurídica de liberdade acadêmica do SAR, incluindo o desenvolvimento de pesquisas e projetos de incidência focando em preocupações discretas de liberdade acadêmica.
Denise Carreira e Salomão Ximenes – A Articulação contra o ultraconservadorismo na educação e sua atuação no STF
Denise é professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Mestre e doutora em Educação pela USP e pós-doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Foi coordenadora da Ação Educativa, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e do Centro de Educação Popular e Direitos Humanos do Acre.
Salomão é professor de Direito e Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (UFABC), membro da Rede Escola Pública e Universidade (REPU).
Jeffrey Snyde – Ataques contra a liberdade acadêmica na Flórida: a guerra do governador Ron DeSantis contra a “doutrinação politicamente correta” em faculdades e universidades estaduais
Professor associado no departamento de Estudos Educacionais do Carleton College, em Minnesota.
Fernando Penna – Projeto de mapeamento da perseguição de professoras(es) no Brasil
Professor e diretor da Faculdade de Educação da UFF. Doutor e mestre em Educação (PPGE/UFRJ). Coordena o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Educação Democrática (NEED) e é membro do coletivo Professores contra o Escola sem Partido.
LOCAL Faculdade de Formação de Professores – FFP/UERJ e online pelo zoom
✔️ Todo o seminário será híbrido
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👉🏽Haverá intérprete de inglês
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professores contra o escola sem partido 